Classes UPE2A à Cahors. Cours de français pour migrants. Certains ayant été alphabétisés dans leur pays d’origine. D’autres non. Proposition en début d’année pour les participants de recueillir un ou deux de leur meilleurs souvenirs de leur pays d’origine. Je prépare pendant l’année un doc de travail lettrage + images, pour chacun des participants. Réalisation finale écriture (3 styles au choix) + dessin, avec ma venue dans la classe en fin d’année. Une classe avec des projets de tous les coins du monde. Carnet avec leur nom écrit en couverture, et double page intérieure, sorte de jardin graphique en composant les objets souvenirs choisis (paysage, monument, détail architectural, plante, animal, aliment, matière, odeur, etc…). Roseau, pinceaux, plumes et encre.

Quelques exemples de modèles parmi ceux fournis à chaque élève, ou par deux lorsque fratrie:

Pour cet élève d’Ukraine, plante nationale Kalina, la Viorne Aubier, et palissades bois.

Georgie, tours grenier défensives de Svanetie.

Liban et Syrie, roses du Liban, mont Liban et murettes de pierre.

Angola, antilope des sables

Guinée Conakry, huttes traditionnelles.

Rwanda, danse Intore.

Venezuela, paysage, oiseau, mammifère et divers plats.

Bangladesh, maisons traditionnelles.