Projet pour l’année 22/23 du cours périscolaire Dessin et écologie, école d’Auvillar. Après relevé des diverses bestioles sauvages encore trouvables dans une cour d’école goudronnée – ici coléoptère, araignée, escargot, gendarme, punaise, fourmi – étude de stylisation des bestioles au pinceau, roseau bec large, plume pointue, encre brune et gouache bleue, crayon graphite et craie de couleur à la cire.

Groupe 1 des grands (CM1/CM2), 10 séances d’une heure. Carnet A4 4 volets 8 pages en plis pouvant alterner les juxtapositions, voire permettre de faire apparaitre des animaux fantastiques par changement de tête ou de corps.

Groupe 2 des petits (CP, CE1, CE2). 10 séances d’une heure. Carnet A4 papier gris/bleu 2 volets 4 pages. Étude des contrastes de lignes et tonalités des couleurs. Comment faire des couleurs lumineuses ou foncées sur papier déjà foncé. Feutres et craies blancs et de couleur, markers, roseaux et plumes fines + gouache blanche, sgraffito.